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Welcome to Japanese Daily News. I'm Maya. Today is September eighth. Japan's fifteen-year-olds just topped every OECD country in the world's biggest school survey — but there is a catch in the results. Let's listen.
News
今日のニュースです。
News
OECD、経済協力開発機構は8日、世界の15歳を対象にした国際学力調査「PISA」の結果を発表しました。
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調査は去年行われ、91の国と地域から、およそ76万人の生徒が参加しました。日本からは、高校1年生およそ6500人が参加しました。
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日本は、「科学」「数学」「読解力」の主要3分野すべてで、OECDに加盟する38か国の中で1位になりました。
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日本が全分野で加盟国のトップになったのは、今回が初めてです。
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世界全体の順位でも、科学は5位、数学は5位、読解力は4位と、高い水準でした。
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また、今回新しく調べた「デジタル世界での学習」の分野でも、日本は557点で、加盟国の中で1位でした。
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一方で、得点は前回の調査より下がりました。読解力は13点、数学は11点、科学は9点低くなりました。
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特に、短い文章を読んで内容を理解する問題で、正しく答えられる割合が下がっています。
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さらに、3分野すべてで、得点の低い生徒の割合が増え、学力の格差が広がっています。
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調査では、生徒の生活についても聞きました。
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日本の生徒が平日にSNSを見る時間は平均2.3時間で、調査した国の中で最も短いという結果でした。
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一方、授業で生成AIを学習に使う頻度は、38か国の中で最も低いことが分かりました。
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「ほとんど毎日、AIを学習に使う」と答えた日本の生徒は7%で、平均の19.1%を大きく下回りました。
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専門家は、SNSやAIの使い方が読解力に影響している可能性があるとして、学校で正しい使い方を教えることが大切だと指摘しています。
Host
Now let's break it down, sentence by sentence.
Breakdown逐句讲解
Slow Repeat
OECD、経済協力開発機構は8日、世界の15歳を対象にした国際学力調査「PISA」の結果を発表しました。
Host
On the eighth, the OECD released the results of PISA, its international survey testing fifteen-year-olds around the world.
Vocab
調査
Host
It means a survey, or an investigation.
Slow Repeat
一方で、得点は前回の調査より下がりました。読解力は13点、数学は11点、科学は9点低くなりました。
Host
Still, scores fell from the last survey — reading dropped thirteen points, math eleven, and science nine.
Vocab
読解力
Host
It means reading comprehension.
Slow Repeat
さらに、3分野すべてで、得点の低い生徒の割合が増え、学力の格差が広がっています。
Host
And in all three subjects, the share of low-scoring students grew, widening the achievement gap.
Vocab
格差
Host
It means a gap, or disparity.
Slow Repeat
「ほとんど毎日、AIを学習に使う」と答えた日本の生徒は7%で、平均の19.1%を大きく下回りました。
Host
Only seven percent of Japanese students said they use AI for learning almost every day, far below the average of nineteen point one percent.
Vocab
下回る
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It means to fall below.
Host
Let's listen to the whole story one more time.
News
OECD、経済協力開発機構は8日、世界の15歳を対象にした国際学力調査「PISA」の結果を発表しました。
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調査は去年行われ、91の国と地域から、およそ76万人の生徒が参加しました。日本からは、高校1年生およそ6500人が参加しました。
News
日本は、「科学」「数学」「読解力」の主要3分野すべてで、OECDに加盟する38か国の中で1位になりました。
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日本が全分野で加盟国のトップになったのは、今回が初めてです。
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世界全体の順位でも、科学は5位、数学は5位、読解力は4位と、高い水準でした。
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また、今回新しく調べた「デジタル世界での学習」の分野でも、日本は557点で、加盟国の中で1位でした。
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一方で、得点は前回の調査より下がりました。読解力は13点、数学は11点、科学は9点低くなりました。
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特に、短い文章を読んで内容を理解する問題で、正しく答えられる割合が下がっています。
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さらに、3分野すべてで、得点の低い生徒の割合が増え、学力の格差が広がっています。
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調査では、生徒の生活についても聞きました。
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日本の生徒が平日にSNSを見る時間は平均2.3時間で、調査した国の中で最も短いという結果でした。
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一方、授業で生成AIを学習に使う頻度は、38か国の中で最も低いことが分かりました。
News
「ほとんど毎日、AIを学習に使う」と答えた日本の生徒は7%で、平均の19.1%を大きく下回りました。
News
専門家は、SNSやAIの使い方が読解力に影響している可能性があるとして、学校で正しい使い方を教えることが大切だと指摘しています。
Host
Time for a short quiz. Listen and try to answer.
Slow Repeat
日本は、OECDに加盟する38か国の中で、何位になりましたか。
Host
First place — in all three main subjects.
Slow Repeat
読解力の得点は、前回の調査より何点下がりましたか。
Host
Thirteen points.
Slow Repeat
日本の生徒が平日にSNSを見る時間は、平均で何時間でしたか。
Host
Two point three hours — the shortest among the countries surveyed.
Host
That's all for today. Top of the class on paper — but the slide in reading is the number to watch. See you next time on Japanese Daily News.
News
また明日。
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Grammar Reference语法参考
〜を対象に(した) N3
targeting ~; aimed at ~
以……为对象
noun + を対象に(する/した)
OECDは、世界の15歳を対象にした国際学力調査の結果を発表しました。
The OECD released the results of an international academic survey targeting fifteen-year-olds around the world.
対象 marks who or what a survey, service, or rule applies to. News reports use を対象に constantly to define the scope of a study or policy.
「対象」表示调查、服务或规定所针对的人或物。新闻中常用「を対象に」来说明研究或政策的适用范围。
〜一方(で) N3
on the other hand; while ~
另一方面……,与此同时……
sentence + 一方(で)、sentence
一方で、得点は前回の調査より下がりました。
On the other hand, scores fell compared with the previous survey.
一方で introduces a contrasting fact after a positive or negative statement. News articles use it to show both sides of a story.
「一方で」用于在陈述之后引出相反的一面。新闻文章常用它来呈现事情的两面。
〜として N3
citing ~ (as a reason); on the grounds that ~
以……为理由,认为……而……
plain form + として
専門家は、使い方が読解力に影響している可能性があるとして、正しい使い方を教えることが大切だと指摘しています。
Experts point out that teaching proper use is important, citing the possibility that how these tools are used affects reading ability.
In news Japanese, として often reports the stated reason behind someone's action or opinion. The quoted part before として is the justification.
在新闻日语中,「として」常用来转述某人行动或观点的理由,前面引用的部分就是其依据。